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低年级大学生“心病”诱因
来源:新华每日电讯     2005-11-24 11:46:00
 

    低年级大学生“心病”,家庭诱因大

    一些大学生认为经济问题阻碍自己同别人交往

    在应试教育不断升级的今天,父母对孩子的期望值越来越高,这不但决定了父母的教养方式,也为日后孩子产生心理危机埋下了隐患。经研究发现,家庭因素是低年级大学生产生心理危机的一大诱因。

    在哈尔滨医科大学研究人员针对724名一、二年级大学生进行的问卷调查中,一成多的学生认为父母的厚望让自己感到压力太大或压抑;45名学生表示父母只关注自己的学习成绩,从不问其他事情。

    哈尔滨医科大学医学心理学教授王丽敏说,应试教育使家长更多的是只关心孩子的学习成绩,容易使孩子与父母产生距离感,遇到一些情感问题时,没有与父母交流的习惯。

    这使得一些学生进入大学后遇到学习以外的问题时,自己缺乏有效的解决办法,又没有知心同伴可以倾诉,往往陷入危机状态。

    另外,家庭经济因素对大学生心理危机形成的影响不容忽视。调查中,4.7%的低年级大学生认为经济问题阻碍自己同别人的交往。

    近年来,贫困大学生已成为心理问题和心理危机的高发人群。随着他们的自我发展,对不利的家庭经济状况认知越来越清晰。对一些贫困生来说,拮据的家庭经济条件严重影响和限制了他们的正常社会交往,导致他们出现心理问题。

    ■背景

    低年级大学生,很容易产生心理危机

    哈尔滨医科大学研究人员就低年级大学生产生心理危机的社会因素,对哈尔滨的两所高校一、二年级的724名学生进行了问卷调查及统计学分析。

    调查中,近三成低年级大学生感到生活得不快乐,有过自杀的想法;61.2%的被调查者从不与父母谈感情问题;有12.7%的低年级大学生进入大学后,总为自己不如中学优秀而痛苦不堪;接近一成的被调查者对遭遇讽刺嘲笑总是耿耿于怀,甚至寻机报复。

    据王丽敏教授介绍,部分刚进入大学的学生在复杂而具体的现实问题与行为选择面前,常表现得脆弱而且无能,很容易出现焦虑、悲伤、困惑、无助、失眠、空虚、不能专心学习等不适应症状。如果不能得到及时、有效地指导和帮助,这些症状都可能成为发生心理危机的前奏。

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