当前位置:首页 >> 资源中心 >> 教案 >> 幼儿教育 >> 正文
站内搜索
今天是 欢迎访问中国教育网新版
给幼儿讲故事的三步曲
来源:39健康网社区      2008-11-22 15:52:00
 
 众所周知:语言是幼儿智力发展的一个重要标志。孩子从小对成人说话就很敏感,喜欢注视、倾听。这就是托班老师经常用故事吸引孩子的原因。那么,怎样讲故事才能受到孩子的喜爱呢?在实践中。对幼儿讲故事可以分三步走。

  一、 看书讲

  幼儿对语言的理解能力还很弱,他们的思维是直觉行动思维,是具体形象的。老师在给幼儿讲故事时首先应考虑看书讲,并最好是分组讲,让幼儿围绕在老师的两旁,孩子们一边听一边说看画面,既能从成人那里得到情感上的满足,又使孩子近距离地观察和模仿成人讲话,理解故事内容。还可以把小故事制作成一个一本或几个一本的大图书,以便全班小朋友共同欣赏。另外还有木偶表演、成人表演和桌面教具等也是给孩子讲故事的很好途径,可以穿插使用。

  二、 反复讲

  幼儿喜欢听已经听“烂”了的故事,这是因为当孩子熟悉了这些故事之后能够从中获得理解的满足,感到很亲切。因此老师给幼儿讲故事的第二步是反复讲。在讲之前老师应该注意考虑孩子的喜好,篇幅短小的内容,老师可以有间隔地反复讲给孩子的喜好,篇幅短小的内容,老师可以有间隔地反复讲给孩子的听。在每次反复中逐步使他们学会重复一两句话,一些片段。老师应注意坚持每日至少用二十分钟(分次进行)的时间给孩子讲故事,这种语言上的经常的刺激对调动幼儿语言的内部动机、发展幼儿的语言有很大的意义。

  三、 自己讲(看)

  老师为幼儿准备充分的适合托班孩子年龄特点的图书,也为幼儿制作一些简易图书。当老师给孩子们讲故事后,有的孩子有看书的要求时,可以鼓励幼儿到图书角自己看,在观察孩子看书时我们发现,孩子们对熟悉的内容非常兴奋,或自言自语,或制给孩子和同伴看,这是幼儿阅读兴趣的萌芽,老师应细心地给予呵护和培养。在看书时由于孩子坚持性差,老师要多关注。在组织幼儿看书时注意复本要多,人手一册,时间要短,避免幼儿坐不住,折损图书。

  爱听故事是幼儿的一大特点,老师只有了解了幼儿的特点才能有效地讲好故事,帮助幼儿理解内容,促进孩子的发展。我相信大家看完了会得到一定程度的启发,与我们以前对幼儿讲故事相对比可以看出我们的欠缺在哪里?在此我还想补充一点,曾有一位优秀的幼儿教师对我说,“如果你想在对幼儿讲故事的时候充分吸引幼儿的目光,你必须“神经病”一样的讲,表情要眉飞色舞,声音要抑扬顿挫。”其实这一点都不夸张,所谓幼儿的世界就是这样奇思妙想,一位好老师要做到这一点。

■相关链接  
站内资讯搜索:  
考 试 课 堂 期 刊 软 件
           
热点专题
·以传教的热情和坚忍动力发…
·“世界华人艺术大会” 第十…
·国家教育事业十三五规划解…
·教育时评:“老师不敢批评…
·我国首个教育脱贫五年规划…
·评论:教育改革不能总被芜…
·湖北文理学院理工学院招聘…
·中国教育在东西文化激荡中…
·未来5年,广州各区中小学的…
·教育部连续12年开通高校学…
学习宝库
热门推荐
·全国优秀培训机构
·中国教育网频道说明
·全国优秀教育机构推荐
·频道诚征兼职主管/主编
·职业、职称考试网络课程
·08年全国各地院校招生就业展
·08年全国各地院校招生计划展
·08年中国各地艺术院校推荐
·08中国**省十强中学评选展示

    中国教育家协会 教协会员理事 香港监制
京ICP证000045号-81 地址:香港铜锣湾轩尼诗道488号轩尼诗大厦10M(永久地址)
(勿写人名和挂号,也勿快递,平信即可以免延误)
中国香港特区政府注册登记号:18159887-030-01-02-5
业务及合作热线:010-64803658 客服电话:010-64803353
信息发布:bj64803658@126.com欢迎合作